Yleisten Kirjastojen
Hankerekisteri

Runoilijavieras tai vieraita kirjaston ja kulttuurin yhteisiin tapahtumiin sekä tutustuminen runoihin palvelutalolla ja koulussa.

Haemme avustusta, koska haluamme tarjota innokkaille piiriläisillemme uutta potkua lukemiseen kutsumalla kirjailijavieraita. Vierailujen ansiosta myös saisimme kasvatettua lukemisharrastusta. On myös tärkeää, että kuntalaiset tapaavat toisiaan ja voimme mm. ehkäistä yksinäisyyttä.

Vaasan kaupunginkirjasto on saanut hankerahoitusta vuosina 2010-13 lukupiirien perustamiseen, henkilökunnan koulutukseen piirien vetäjinä ja piirien elinvoimaisuuden lisäämiseen kirjailijavieraiden avulla.

Hankkeen tarkoituksena on jälleen kerran kannustaa yläkouluikäisiä lukemisen pariin. Lisäksi tarjota aikuisväestölle tilaisuus tutustua mahdollisesti tuntemattoman kirjailijan tuotantoon ja innostaa heitä lukemaan.

Tornion kirjaston Tarina-kuvataidepaja -pilottihankkeen tarkoituksena on luoda kirjastoon uudenlainen toimintamalli, jolla tuetaan 6-9 vuotiaiden lasten luku- ja kirjoitustaidon kehittymistä. Hanke tukee erityisesti niitä lapsia, joilla huonon lukutaidon takia on oppimis- ja muita vaikeuksia koulussa. Mukaan otetaan myös lasten vanhemmat. Kirjaston tarina-kuvapajassa lapsille annetaan uudenlaisia mahdollisuuksia ilmaista itseään ja samalla kehittää luetunymmärtämisen taitoja. Tavoitteena on, että uusi toimintamalli voitaisiin sisällyttää esi-ja perusopetukseen ja se toimisi luku- ja kirjoitustaidon opettamisen apuna. Siitä muodostuisi myös pysyvää toimintaa Tornion kaupunginkirjastossa.

KirjastoKerho-hankkeen tavoitteena on luku- ja kirjallisuusharrastuksen ylläpito ja lisääminen Paimion kolmasluokkalaisten keskuudessa. Tähän pyritään ohjaamalla pienryhmässä lapsia valitun kirjallisuuden pariin ja keskustelemalla ryhmässä heidän kanssaan luetuista kirjoista.

Hankkeen tavoitteena on innostaa koululaisia lukemisen pariin erilaisin ja myös uudenlaisin menetelmin. Toisena tavoitteena on saada tiedonhaun ja kirjastonkäytön opetus joustavammaksi uusien laitteiden avulla. Molempia tavoitteita toteutetaan ottamalla käyttöön uusia laitteita ja kokeilemalla uusia lukemaan innostamistapoja, kuten draamavinkkausta ja mediatyöpajoja. Tavoitteena on siten myös työmenetelmien nykyaikaistaminen sekä kokemusten saaminen uusista menetelmistä.