Yleisten Kirjastojen
Hankerekisteri

Hankkeen päätarkoitus on saada kirjastoon asianmukaiset laitteet ja päästä niiden avulla tuottamaan sisältöjä päiväkoti- ja kouluikäisille sekä vanhuksille. Hankkeessa mukana olevien Keski-Espoon alueella toimivien koulujen, päiväkotien ja palvelutalon lisäksi vain kirjastosta puuttuu etäneuvottelutekniikka.

Hankkeessa luodaan roolipeli, jossa keskiössä ovat ryhmädynamiikka ja yhteisönä toimiminen jääkauden asettamissa äärimäisissä haasteissa. Samalla tutustutaan pohjoismaiseen esihistoriaan, luonnonilmiöihin ja muinaisiin elämäntapoihin.
Roolipeli on pelillistettyä kollektiivista tarinankerrontaa, mikä tarkoittaa, että hankkeen aikana osallistujien monilukutaito (sisältäen mediakasvatukselliset taidot) kasvaa.
Pelin tarinallistaminen tapahtuu siten, että osallistujat tekevät pelin kuluessa myös wikiä (esim. purot.net). Sen avulla pelaajat etsivät lisätietoja vastaantulevien ongelmien ratkaisuun. Jokainen pelikerta on tarina yhden heimon sukupolvesta, jolloin wikiin toteutuu tarina näiden heimojen historiasta. Jokainen seuraava pelikerta on seuraava sukupolven tarina, joka kehittyy heimon historiaan perustuen.
Hankkeen kohderyhmiä ovat seniori-ikäiset ja yläasteikäiset (pojat). Aluksi peliin osallistuu kaksi ryhmää: nuorten ryhmä ja senioreiden ryhmä. Nämä ryhmät aloittavat pelin erikseen. Pelin edetessä muodostetaan näistä kahdesta ryhmästä sekaryhmiä siten, että pelaajaryhmissä on sekä senioreita että nuoria.
Roolipelaamalla monenlaisten ihmisten kanssa erilaisissa rooleissa pyritään lisäämään yhteisöllisyyttä sekä rikastamaan kohderyhmien maailmankuvia ja heidän monilukutaitojaan. Lisäksi hanke pyrkii asennemuutoksiin: voi olla, että jollakulla seniori-ikäisellä on mahdollisesti maahanmuuttokriittinen näkökulma, joka saattaa muuttua, kun seniori tutustuu maahanmuuttajataustaisiin nuoriin. Toisaalta taas nuorilla voi olla seniorikriittinen näkökulma, jolloin hanke mahdollistaa kyseisen asenteen muokkautumisen hankkeen edetessä. Lisäksi pelin sisältö luo mahdollisuuksia maahanmuuttajataustaisten suomalaisten integroinnin edistämisessä pohjoismaiseen kulttuuriperimään.

Uusi lastenauto tarjoaa uusin välinein ja innovaatioin vuorovaikutteisia elämyksiä. Lapset voivat esimerkiksi kertoa kirjoille lukukokemuksiaan ja seuraavalla koululla kuunnella niitä, näyttöpöydässä voidaan piirtää tai tutustua oppimisohjelmiin ja kirjavinkkausvideot tuodaan infotaulun välityksellä kirjastoauton lapsiasiakkaiden nähtäviksi.